Correction « à votre avis, quelle image ont les étrangers de votre pays ? »
INTRODUCTION
Premièrement,
Idée 1 + exemple
Deuxièmement,
Idée 2 + exemple
EXEMPLES DE PLAN (ça dépend de votre expérience, de votre point de vue) :
A. Image idéalisée de l’Italie
B. Image oubliée de l’Italie
A. L’Ukraine avant 2022
B. L’Ukraine après 2022
- points communs : Les divers interlocuteurs aiment apprendre les langues. Pour eux, les Français sont plus formels et plus bavards dans leur façon de s’exprimer. Tous les quatre ont peur de la prononciation française et des accents.
contradictions : D’après la personne japonaise, les Français aiment parler pendant le dîner, contrairement aux Japonais. - Alessandro a appris des langues car il est fasciné par les autres cultures. De plus, son parcours
universitaire l’a amené à apprendre plusieurs langues pour les relations internationales.
Monise dit qu’apprendre des langues est important pour s’insérer sur le marché du travail et
pour voyager. Elle aime énormément le français.
Pour Li Tao, apprendre le français était nécessaire pour s’intégrer plus rapidement en France.
Concernant Naomi, apprendre plusieurs langues permet d’élargir ses choix dans la vie. - Principales différences entre leur langue et le français :
Les Français parlent moins fort que les Italiens, les Français sont plus directs que les Italiens, les Français sont plus bavards. Le français et l’italien sont des langues assez proches.
- a. je n’accroche pas vraiment = je n’apprécie pas vraiment
accrocher = 1. mettre au mur avec un clou - apprécier
décrocher = 1. enlever du mur, 2. répondre au téléphone - (fam) je décroche = je n’arrive pas à me concentrer
raccrocher = terminer une conversation téléphonique
b. prendre avec des pincettes* = avec prudence, avec
précautions
c. la bouffe* = la nourriture
bouffer* = manger
un buffet
d. se lancer* = oser, essayer, foncer*
e. considérables = importantes, nombreuses, énormes - les mots de liaisons = les connecteurs logiques
- Pourquoi apprendre une langue étrangère :
- je veux écrire des chansons en français
- pour rendre ma mère heureuse, c’était le rêve de ma mère
- c’était obligatoire, je n’avais pas le choix
- pour lire les livres en langue originale
- pour être plus poli avec ma belle-famille
- pour obtenir la nationalité française
- pour le prestige
- pour éviter les maladies neurologiques (gymnastique cérébrale)
- Les principales différences : l’alphabet cyrillique/ l’alphabet latin, les accents, la prononciation, le genre des noms (il n’y a pas de neutre en français), le tutoiement/ le vouvoiement, l’ordre des mots Sujet + Verbe + Objet > SVO, les déclinaisons (les cas accusatif, datif, génitif…), en lingala, on écrit comme on prononce, les emprunts
B. Les langues de Tania
- Ce document est une interview, un entretien entre un journaliste et une professeure de FLE (Français Langue Etrangère).
- Elle a choisi de devenir professeure d’anglais parce qu’elle aime enseigner les langues.
- Elle parle anglais (écossais), espagnol (argentin), polonais, créole mauricien.
- Elle faisait répéter pour comprendre l’accent écossais.
Pour elle, le polonais est une langue très difficile avec les cas et le genre neutre.- Pour mieux comprendre les cultures, l’autre, la mentalité. Sinon, ce serait comme être un « touriste de base ».
- être truffé de * = être plein de
apprivoiser = se rapprocher, rendre familierVOCABULAIRE
une aiguille
accent aiguë é
accent grave è
Tout est relatif ! ça dépend avec quoi on compare !
lire en diagonal = lire rapidementDEVOIRS :
